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31.
现代科学的复杂性审视--齐曼科学社会学思想的新发展 总被引:2,自引:0,他引:2
约翰·齐曼是一位科学家出身的科学社会学家。他认为现代科学正在从学院时代走向了后学院时代,因此其传统的学术规范即默顿规范随之也要作出相应的修正;科学进步也像生物进化,有自然选择但也有自组织能力;科学虽然并不具有绝对可靠性,但它仍然有理由值得我们去信赖。 相似文献
32.
33.
结合职技高师院校的办学特色,论述了在职技高师院校如何办好信息与计算科学专业,探讨了该专业内涵,专业发展,专业建设和市场定位等一系列问题。 相似文献
34.
用乙酸乙酯浸提竹子制取纸浆,并用造纸行业相关国家标准对纸浆进行了分析。探讨了乙酸乙酯浓度、反应温度、反应时间、原料与溶剂的固液比对纸浆质量的影响。实验结果表明:当乙酸乙酯浓度为60%、反应温度为180℃、反应时间2h、原料-溶剂比为1:6时,制得的纸浆中残余木素含量相对较低、纸浆得率较高。 相似文献
35.
对固体表面化学发光法固体基质的发光背景进行了考察.提出了降低背景的方法,以NaOH与水的质量比值为1.5%溶液、10-2mol·L-1EDTA溶液或其混合溶液浸泡滤纸24h,滤纸背景的降低分别为60%,79%及82%. 相似文献
36.
弗兰西斯·培根作为实验科学的始祖,一生官运亨通,但其志在为自然科学发展清除障碍,开通道路。他批判经院哲学,建立其唯物主义理论大厦;倡导辩证法及归纳法,构建人们的思想模式;独创全新的实验法,为科学发展提供一个全新的方法论体系;大力推崇科学,高喊“知识就是力量”。但他终究是资产阶级新贵族的代言人,其思想言行受其阶级性、时代性的限制,不可能不带有局限性,如好侵略、轻视劳动人民和体力劳动、机械论、思想的中庸性等,不可能不对自然科学的发展起一定的阻碍作用。 相似文献
37.
软科学作为一个学科门类何以可能 总被引:1,自引:0,他引:1
张纯成 《河南大学学报(自然科学版)》2006,36(4):119-122
软、硬科学区分的哲学基础是“实证”.软科学从产生以来经历了由科学学到科学社会学,再扩展到科技与社会的历程,科技与社会是软科学的基本研究领域.软科学的三个特点决定它的理论体系具有三个维度,软科学学术队伍可分为三个群体,生存困境产生的原因是学科定位不明确.软科学的学科建设要和科学技术学的学科建设结合起来,这是学界的共识,也是构建和谐社会的要求. 相似文献
38.
基于灰色系统理论的区域科技竞争力比较 总被引:7,自引:0,他引:7
提出区域科技竞争力的内涵,构造科技竞争力评价指标体系,基于灰色系统理论的关联度分析方法,对我国长江三角洲、珠江三角洲和环渤海经济圈三大经济区域的科技竞争力进行了比较分析,提出了相应的对策建议。 相似文献
39.
易凌 《浙江万里学院学报》2007,20(5):128-131
培养创新人才,是高等教育的历史使命,教育工作者不可推卸的责任。怎样培养法学应用型人才的创新能力,这是当今社会各界尤其是法学界人士值得潜心研究的重大课题。文章结合浙江万里学院法学院法学人才创新能力的培养实践,就高校法学应用型人才创新能力培养的教学模式作一探讨。 相似文献
40.
通过解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中的两个观测点——“课外科技文化活动”和“学生的创新精神与实践能力”,探讨了重庆文理学院近年来在这些观测点所做的努力.以此证明,开展课外科技文化活动是培养大学生创新能力的重要途径. 相似文献